聯合國官員強烈批評中國教育投入不夠（轉）

孟俊英

　　聯合國一位官員強烈批評中國的教育投入不夠。在美國的中國問題分析人士認為，中國近年來在教育領域實行商品化，在履行法律規定的“九年義務教育”方面明顯出現倒退，而禁用詞語官員素質低、對教育缺乏遠見也造成教育投入的不足。
　　*義務教育法形同虛設*
　　聯合國**調查員托馬謝夫斯基對中國在教育領域進行了近二個星期的考察。她表示，中國幾乎屬于世界上對公共教育投入最少的國家。中國每年的教育投入只占其國內生產總值的百分之二，遠遠低于聯合國建議的百分之六的標準。她說，中國政府只承擔了學校開支的53%，其余的費用則轉嫁到學生頭上或學校的其它盈利項目上。中國有占全世界四分之一的學生，但是，中國對教育的投入只占全世界的不到五百分之一。
　　在美國的中國法律問題評論員**認為，聯合國調查員這里所說的政府教育投資不足主要是針對中國沒有履行法律明文規定的“九年義務教育”。**說：“ 盡管中國有所謂‘義務教育法’，九年的義務教育。這個義務就是針對‘國家’而言，是說國家有義務，滿足、保證所有的中國青少年能夠有九年的義務教育。也就是說從小學到初中畢業，應該是由‘國家’包下來的，但是在實際*作中，很多是形同虛設。”
　　*教育投資比烏干達還低*
　　美國《華盛頓郵報》報導，聯合國**調查員托馬謝夫斯基日前接受了媒體采訪，當被問及中國政府在教育政策上有沒有值得驕傲的地方時，托馬謝夫斯基的回答是：“沒有”。她說，中國對教育的投資比例幾乎比任何一個實行義務教育政策的國家都低;即使是非洲的窮國烏干達，在確保人民受教育權利方面都比中國做得好。聯合國**調查員托馬謝夫斯基還提到，中國雖然是一系列國際**標準協議的簽署國，但是，她這次考察期間會晤的一些中國官員，沒有一個人對國際**協議規定的中國的基本責任有很好的理解。
　　*官員教育水平低下*
　　旅美學者、獨立時事評論員**認為，中國官員的受教育水平和文化素質很說明問題。如果拿中國**建國后的教育和臺灣相比，同是華人社區，文化同根同源，但是**的教育水平遠遠不及臺灣，說明“傳統文化”不是影響因素，那么是不是“**制度”呢?**說，如果拿中國和以前**黨時代的東歐和蘇聯相比，中國的教育投資比例也比這些前社會主義國家要低，由此可見，中國的教育投入低，既和傳統文化無關，也和**制度沒有必然聯系。**認為可以歸結到中華人民共和國建國以來禁用詞語官員的一貫素質。**說：“所以中國的黨員隊伍基本上就是一個‘倒金字塔’。就是文盲領導高小，高小的人來領導初中，初中的人領導高中，高中的人領導大學。現在的結構基本上還是這樣，所以才造成了現在中國‘假文憑’泛濫的現像。”
　　*師資教學惡性循環*
　　**認為，中國對教育缺乏長遠戰略目標的考量，勢必造成教育投入不足，造成教師、特別是中小學教師工資低、社會地位低，所以優秀人才不愿意去做教師，形成師資和教學質量的惡性循環;而學校為保證自己的教師利益，既然無法從政府方面獲得必要經費，所以只好去搜刮學生。**說：“這樣做不僅是加重了學生家長的負擔，而且等于是破壞了整個教育的信用，把很多學校都變成了‘賺錢機器’，教師們一天到晚想著怎么給自己賺錢。他們沒有心思去教育學生，而且整個學校的風氣也弄壞了。”
　　*中國人才生態危機*
　　在美國的獨立時事評論員**說，中國的中小學學生從小就開始在這樣的環境里耳濡目染，品德方面就失去了正確的引導。這對一個國家的未來和正常發展是毀滅性的。**表示，中國存在的教育漏洞之嚴重，堪稱是“中國人才領域的生態危機”，中國就如同破壞綠色資源一樣在破壞她的人才資源，結果中國的人才也都 “沙漠化”了。
　　本文來自: 小木蟲論壇 http://emuch.net/bbs/viewthread.php?tid=2519263

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外國人就知道說這些…沒用的…

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