教育部副部長稱中國科研能力世界第五各界質疑

矮子 · 發表于 2009-10-12 21:13:27

9月28日，教育部副部長郝平在教育部、衛生部聯合舉行的“國慶60周年成果發布會”時稱：“中國高校按科技論文數排序，自2004年以來，科研能力一直排在世界第五位。”此話一出，教育部立即陷入輿論的漩渦。在學術腐敗和抄襲丑聞層出不窮的背景下，高校的論文數和科研能力之間的關系，再次成爭議話題。

　　來源于SCI數據統計

　　郝平介紹，從上個世紀90年代末，從985工程（創建世界一流大學計劃）以來，中國高校的科研能力不斷提升。這個來源于世界第五的說法背后，是源于SCI數據的統計。

　　據相關人士介紹，SCI就是《科學引文索引》，這是由美國科學信息研究所創辦出版的引文數據庫。主要覆蓋了生命科學、臨床醫學、物理、化學、農業，工程技術等綜合性檢索刊物，代表自然科學研究的學術水平。教育部發布的數據顯示，到2007年，北大、清華、浙大、上海交大等學校的SCI文章，平均每校達到了2300多篇。據悉，就是這一系列數據，成了“我國高校科研能力世界第五”說的重要依據。

　　“世界第五說”被指不嚴肅

　　盡管有SCI文章數據作為基礎，但教育部的這個說法一出來，就遭遇了社會各界的集體質疑。就在新聞發布會的當天，許多資深人士就寫文章駁斥教育部，他們認為，這僅僅是相關職能部門給自己臉上貼金。真實的狀況和這個世界第五的說法，有相當的距離。

　　還有業內人士指出，高校的論文抄襲之風越演愈烈，近核心期刊論錢發文，學術含金量日趨下滑。在這種狀況下，作為教育的主管部門談“論文數全世界第五，或高校科研能力世界第五”等是非常不嚴肅的事情。據悉，教育部還沒有就此事進行正式回應。

　　我國航天專家，曾經帶領哈工大校內科研組完成系列小衛星研究的哈工大副校長韓杰才稱，首先，需要分清科研活動中量和質的關系。他介紹，我們高校的科研人員基數大，論文數量多是必然的，論文數排世界第五，數據應該是準確的。但數量和質量是兩個范疇的事情。目前，我們高校的論文的質量確實有待提高。

矮子 · 發表于 2009-10-13 11:15:27

即使該作者是真專家，也不能把國防科研與民用科研混攪了，甚至推出以點帶面的科研成就!!!

??偽專家掐架讓公眾誤判了中國科研能力
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??作者：劉長鋒
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?? 9月28日，教育部副部長郝平稱，中國高校按科技論文數排序，自2004年以來，科研能力一直排在世界第五位。在學術腐敗和抄襲丑聞層出不窮的背景下，此番說法遭遇社會各界的集體質疑。（紅網10月12日）
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?? 緊緊盯住郝平的這一句表述，把數量混同于質量或者能力，概念上的混淆，注定了其必然成為輿論批駁的眾矢之的。所以從這一點來說，對于郝副部長的發言，我本人也實在不敢茍同。但這么說是否就意味著公眾的討伐也都是有理有據，或者是完全清醒的冷靜的呢？非也，至少在我看來，無論是郝本人還是眾多出面批判的專家，都忽略了一個基本的事實，即我國實實在在的科研能力，仍然犯了偷梁換柱的概念錯誤。論文發表可以從一個側面反映科研的能力，但毫無疑問，并不是我們判定科研能力的唯一依據。所以無論是郝平本人，還是眾多的批判者，糾纏的核心其實只是撰寫論文的能力而并非真實的科研能力。把論文數量或者質量完全等同于科研能力，這是雙方共同的誤區。
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?? 那么我國的實際科研能力究竟如何呢？在許多高尖端領域，與一些西方發達國家相比，我們存在差距，但這差距究竟有多大？這點值得研究。或者說，是不是我們的所有領域的科研，都處于世界墊底的地位呢？這個答案也顯然是否定的。在上世紀中葉，我們就率先繼英、美、法、俄羅斯等少數幾個大國之后，研發成功了兩彈一星，這算不算世界前列？我國作為世界為數不多幾個能夠自主研發生產核潛艇的國家，這算不算科研能力？我國成為繼美國和俄羅斯之后，第三個實現太空行走的國家，這算不算科研能力？今年甲型HINI流感全球泛濫，我國率先研制成功并廣泛使用甲流疫苗，這算不算科研能力？多說無益，稍微有點常識的人都可以掰指頭算出更多的來。至少就目前看來，在這些當今世界頂尖高科技領域，我們并不比很多國家差，而且是遙遙領先，絕對處于世界先進水平。
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?? 這些常識，那些站出來批駁郝平的人，知道和了解的不會比我少。但何以郝平此言一出，就義憤填膺地立馬反應，紛紛出來否定郝平的說法呢？原因我想大概有兩個：一個是獨立思考能力差，首先先入為主地陷入了郝平預設的語境，即把論文發表的能力就完全等同于科研能力。另一個原因呢，不少人的自卑心理比較嚴重，盡管我們國家的發展有不少不盡如人意的地方，科研工作在一些領域與世界發達國家也有差距，但長久以來的“外國的月亮比中國的圓”的習慣思維讓他們陷入深深不可自拔的自卑情緒。所以自己不好也說自己不好，自己好也不敢說自己好。而正是在這些教育部官員和專家的誤導下，公眾輿論在近年被學術造假掀起的憤怒情緒中，毫不猶豫地站在了批判的立場上，從而也忽略了我國現實的科研能力與科研地位。
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?? 普通網友的激憤我們完全可以理解，但是一些專家們以訛傳訛的解讀，就多少有些令人失望。完全沒有獨立思考能力，容易被人誤導甚至以訛傳訛，自卑情緒極其嚴重，這樣的偽專家一窩一窩地，而且還時不時弄些剽竊的丑聞出來，讓一個黑點掩蓋了整張白紙的光芒，恐怕這才是當下國內科研領域最主要的也是最可怕的問題，也是公眾輿論對中國科研能力誤讀誤判的主要原因。
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?? 新聞鏈接：http://news.163.com/09/1012/03/5LD79E590001124J.html
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孟俊英 · 發表于 2009-10-13 11:37:17

本帖最后由孟俊英于 2009-10-13 11:44 編輯

科研實力，應該指的是一個國家科學研究、技術研發的整體實力。兩彈一星、核潛艇等與民眾的生產、生活有多大關聯？當你看到大田作物仍用人工收割，在風馳電掣的車內懸掛著某某塑像“保平安”時，你能認為這個國家的科研能力世界一流？飯后談資又豐富了一點而已，呵呵。
我的導師從美國研修回來時，跟我們講，美國普通家庭中一般都有一個卡式的體溫計，你把手放在上面，過一會兒，指示燈就亮了，如果是紅色，說明身體發燒；如果黃色，說明身體亞健康；如果綠色，說明體征正常，而且其私人醫生會定期拜訪，給出及時的身體保健意見。對此，你認為中、美民眾科研應用之間只是第一與第五的差距嗎？