4等于3，你相信嗎?

粵牧人

4等于3，你相信嗎?

　　我所在的企業(yè)擁有10多名研究生，100多名本科生，200多名專(zhuān)科生，可謂各部門(mén)皆人才濟(jì)濟(jì)。每名總監(jiān)的月薪都不下2萬(wàn)元，人工成本自然相當(dāng)高。可是令老總頭疼的是，實(shí)力雄厚的開(kāi)發(fā)部這個(gè)龍頭卻怎么也雄不起來(lái)，在近年市場(chǎng)疲軟的情況下，顯得束手無(wú)策。
　　一日，我咨詢一位做了10年成本管理的朋友，“你說(shuō)，像我們這樣的公司問(wèn)題出在哪兒呢?”
　　他笑而不答，忽然問(wèn)我：“4=3，你相信嗎?”
　　稍有數(shù)學(xué)常識(shí)的人，都不會(huì)相信，于是我大力搖頭，一口咬定，“不信!”  
　　朋友笑了笑，拿出筆解析給我看。
　　已知3和4，求證4=3。
　　證明：假設(shè)A+B=C，那么，
　　(4A一3A)+(4B一3B)=4C-3C；
　　整理方程式，4A+4B-4C=3A+3B-3C：
　　提取公因式，4(A+B-c)=3(A+B-C)
　　去掉同類(lèi)項(xiàng)，4=3。
　　什么?!我頓時(shí)蒙了。
　　我悟到，如果把A和B看作成就一項(xiàng)事業(yè)所需的人才成本基數(shù)，3和4看作企業(yè)配比的人才量，那么c就好比總收益。通常我們以為擁有的人才越多，效益指數(shù)就會(huì)越高，但當(dāng)人才朝著不同方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，也就是目標(biāo)不一致時(shí)，就如同“去掉了同類(lèi)項(xiàng)”，我們得到的收益可能就是0，甚至是負(fù)數(shù)，而3和4就會(huì)變得毫無(wú)意義。問(wèn)題的關(guān)鍵是，投了巨大的成本，自以為勝券在握的我們最終發(fā)現(xiàn)，所有的努力徒勞無(wú)功，甚至陷入成本黑洞時(shí)，我們?nèi)匀徊恢雷约哄e(cuò)在哪里，就像不相信在一定條件下“4=3”一樣。

                                               作者: ■朱慧彬

雨寒

為何出現(xiàn)這樣情況？人才的使用問(wèn)題？體制的問(wèn)題？　管理的問(wèn)題？還是制度的問(wèn)題？還是社會(huì)的問(wèn)題？你說(shuō)的情況讓人難以琢磨．

粵牧人

庯才與精英，團(tuán)結(jié)與抬扛之分也

粵牧人

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ddgs500

{2} 精辟的論斷！

無(wú)畏戰(zhàn)士

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的人才組合同樣重要

gaohongyu

道理我懂了，推理公式對(duì)嗎

粵牧人

呵呵,請(qǐng)教一下數(shù)學(xué)老師 7# gaohongyu

sangtics

A+B-C=0
"0"乘以任何數(shù)都等于"0"
你說(shuō)對(duì)么？
{:3_112:}

qqlhu

公式要成立，必須要有條件限制