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    我國畜牧獸醫高學歷教育的思考

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    樓主
    發表于 2008-9-9 09:01:53 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
    <P class=MsoNormal style="MARGIN: 7.8pt 0cm; TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 25pt; mso-para-margin-top: .5gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .5gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly"><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋體; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"><FONT color=#000000>目前,隨著我國高等教育大發展,大提速,大擴招,高學歷教育也在逐年擴招,但筆者身為一名該行業內的一個受教育者,深處感受到行業內的研究生培養教育存在一個值得我們討論的問題。</FONT></SPAN></P>
    <P class=MsoNormal style="MARGIN: 7.8pt 0cm; TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 25pt; mso-para-margin-top: .5gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .5gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly"><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋體; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"><FONT color=#000000></FONT></SPAN>&nbsp;</P>
    <P class=MsoNormal style="MARGIN: 7.8pt 0cm; TEXT-INDENT: 21.75pt; LINE-HEIGHT: 25pt; mso-para-margin-top: .5gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .5gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-line-height-rule: exactly"><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋體; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"><FONT color=#000000>隨著擴招后,我們的畜牧獸醫專業的本專科生就業的一個主要的去向就是去做市場,有的是去做售后服務,有的是去做業務,當然隨著高等教育逐漸成為一個平臺教育和學歷教育后,這逐漸被人們接受,但很多本科生畢業后繼續深造讀研究生的學生,畢業后仍然存在一個較大的問題,那就是學臨床獸醫的研究生不會看病,學動物營養的研究生不會做飼料配方,學動物繁殖專業的研究生不會人工輸精,這種高學歷低能力的現象有客觀原因也有我們教育體制和研究生培養方式的問題。</FONT></SPAN></P>
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    <P class=MsoNormal style="MARGIN: 7.8pt 0cm; TEXT-INDENT: 21.75pt; LINE-HEIGHT: 25pt; mso-para-margin-top: .5gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .5gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-line-height-rule: exactly"><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋體; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"><FONT color=#000000>畜牧獸醫行業本身是一個實踐性、操作性非常強的行業,有再高深的理論功底如果沒有實踐經驗也不能解決實際問題,也就是只有將理論與實踐緊密結合起來才能形成技能,才能產生生產力,才能推動行業的發展。</FONT></SPAN></P>
    <P class=MsoNormal style="MARGIN: 7.8pt 0cm; TEXT-INDENT: 21.75pt; LINE-HEIGHT: 25pt; mso-para-margin-top: .5gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .5gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-line-height-rule: exactly"><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋體; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"><FONT color=#000000></FONT></SPAN>&nbsp;</P>
    <P class=MsoNormal style="MARGIN: 7.8pt 0cm; TEXT-INDENT: 21.75pt; LINE-HEIGHT: 25pt; mso-para-margin-top: .5gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .5gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-line-height-rule: exactly"><FONT color=#000000><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋體; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">另外一個原因就是現在的好多院校研究生培養方式仍然是科研的培養模式,現如今,就業壓力與日俱增,研究生的現實就業與培養存在一個錯位的問題,那就是培養方式是科研模式,但實際就業是多元化,并不是大多數進入科研單位,反而是有相當多的畢業生是去與生產結合的企業,那么依靠科研路子培養出來的研究生除了會做實驗,會進行理論研究外,生產方面的經驗和實際工作能力就非常有限,以至于出現上述臨床獸醫的研究生不具備臨床能力,動物營養與飼料科學專業的研究生不具備飼料行業的核心能力,動物繁殖的研究生不具有實際動手操作能力,只會</SPAN><FONT face="Times New Roman"> </FONT><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋體; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">“紙上談兵”的現象。</SPAN></FONT></P>
    <P class=MsoNormal style="MARGIN: 7.8pt 0cm; TEXT-INDENT: 21.75pt; LINE-HEIGHT: 25pt; mso-para-margin-top: .5gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .5gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-line-height-rule: exactly"><FONT color=#000000><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋體; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"></SPAN></FONT>&nbsp;</P>
    <P class=MsoNormal style="MARGIN: 7.8pt 0cm; TEXT-INDENT: 21.75pt; LINE-HEIGHT: 25pt; mso-para-margin-top: .5gd; mso-para-margin-right: 0cm; mso-para-margin-bottom: .5gd; mso-para-margin-left: 0cm; mso-line-height-rule: exactly"><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋體; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"><FONT color=#000000>所以,上述高學歷低能力的現象是一個值得高等教育的行政主管部門思考的問題,教育方式和培養模式與現實社會需求脫節、錯位,這是教育資源浪費的現象,是誤人子弟的行為!</FONT></SPAN></P>
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    沙發
    發表于 2008-9-9 09:14:25 | 只看該作者
    嗯,支持。研究生該往學術型與技術應用型兩個方向培養。
    板凳
    發表于 2008-9-9 09:43:39 | 只看該作者
    我就是一個受害者啊
    地毯
    發表于 2008-9-9 09:55:43 | 只看該作者
    :buyao: :buyao: :buyao: 樓主說的絕對正確 我也是碩士畢業 可我們除了做個試驗 寫寫文章 實際上的操作還真的啥也不會 怪不得絕大多數公司都不要應屆畢業的 我去一家公司應聘 老板說 等你真正能為公司賺錢至少要學習1年半 這一年多都是公司在養你:shuya: 哎 真是沒說錯 我學了6年多動科 到底學會了啥呢
    5
    發表于 2008-9-9 09:58:20 | 只看該作者
    :jiu: :jiu: :jiu: 所以在學校轉博時 打死我都不讀 我太明白了 博士畢業也是個應屆的 找工作還是沒人要 實際生產還是啥也不懂 那時我也老了 再也學不動了 嗚嗚
    6
    發表于 2008-9-9 11:09:41 | 只看該作者
    個人認為,高學歷并沒有什么錯.如果人生可以從來,條件允許,我愿意讀到博士后.
    文中有一點我非常贊同,就是,我們的培養模式有問題.學校不注意理論與實踐的結合.沒有給學生足夠的實習機會.
    但是,知識豐富還是有很大的優勢的,在接觸臨床工作時,可以做到觸類旁通,舉一反三.還是挺爽的...:tiaotiao:
    不用說什么研究生啊,就是一個本科生,畢業后在一線的臨床上歷練兩年,就可以成為獨當一面的高手.
    7
    發表于 2008-9-9 11:21:19 | 只看該作者
    體制決定的社會悲劇!!幾十年的臨床工作是我懂得了很多重要知識,說實在學校學的東西已經丟掉80%,80%的東西是從臨床學的。我每每看到一些外國專家恰恰是臨床最棒的,01年加拿大教授參觀我們牛場,用口品嘗飼料、和牛接吻,在旁陪同的重量級專家都躲得遠遠的,生怕牛糞濺到身上!日本專家到牛場參觀親自熟練直腸檢查,乳房手術真叫我們佩服!!!
    8
     樓主| 發表于 2008-9-9 11:27:54 | 只看該作者
    只具備理論不能指導生產實踐,因為生產和實際是有很大差距的,舉個例子,按教科書上說的似乎什么病都能治好,而且用藥量非常小,抗生素幾十萬國際單位就行,而實際呢?還有,如果一頭牛病倒了,你專家理論上知道怎么治療,用什么藥,但就是不會扎針,不會輸液,那行嗎?不會實際操作,解決不了實際問題,就不能指導生產,就不能促進生產技術的革新,不能提升生產力水平。
    9
    發表于 2008-9-9 11:50:59 | 只看該作者
    說得挺有道理啊,教育體制問題的確值得我們去深思啊,特別是我們的領導們!
    10
    發表于 2008-9-9 12:10:02 | 只看該作者

    回復 6樓 繁強中國 的帖子

    是呢,沒有好的理論怎么去指導實踐呢,不管是碩士還是博士畢業都應該實踐一段時間,做到理論和實踐的結合,這樣才能做出更好的產品啊,這個時候讀研讀博的優勢就顯漏出來了,因為有好的理論功底,可塑造性很好,對以后的發展有好的幫助
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