教育部本科教學評估的悲哀

張光

教育部本科教學評估的悲哀
＂誰毀我評估，我毀誰前途?。⑦@句口號就是陜西省２００７年迎接本科教學評估的一所高校打給全校師生的口號！聽到這句口號，不知道你會想些什么？而我首先想到的是：這不是一所大學，而是一所黑衙門！

　　教育部本科教學評估的專家們并不知道，在他們即將進行評估的大學里，到底發生過什么？專家們不會知道，也不可能知道！為了評估，學校把國家法定的＇五一＂節日改成正常的雙休日時間，剝奪了全校師生國家法定休假的權利；為了評估，本來按學校正常教學結束了的放寒暑假的時間，學生和老師卻不得不在進行完期末考試后，照常上課；為了評估，學生本來是學習的，可又天天被迫學習一些學校的情況以及學校預測專家們會提的一些問題的答案；為了評估，平日里本很冷清的校園，卻多了許多知名學者，教授的講座和學生，社團的晚會活動等等！學校一下變了個樣，讓大家突然覺得還象個學術氛圍相當濃的大學，只不過不同的是，學生們不是在圍繞學習轉，而是在圍繞各種各樣的活動轉！

　　我還了解到，學校為了評估，還對學校周邊的環境進行了治理！治理的方式誰也不會想到，在學校校門口的一條小街道上，學校竟然動用校警對街道上擺灘的農民，砸了個底朝天，嚇的老百姓吃了虧，還只能找個沒人的地方罵！且不論，農民們在這里擺灘對不對，關鍵是學校有沒有權利動用校警執法的問題？就是遇到城管人員，他們也沒有權利砸老百姓的灘??！作為一個傳播知識，研究學問的學府，發生這樣知法犯法的事，對一　所大學來說，就是一種恥辱！當然，這發生在這樣一所公然叫囂＂誰毀我評估，我毀誰前途＂的還有可能被評估為＂優秀＂的中國大學身上，也似乎沒有什么好奇怪的！

　　我們知道，大學的教學評估本是一項評價大學的辦學實力與辦學水平的好措施！可是，由于我國的大學教學評估不是社會或者學校自發進行的，而是完全被動的應付政府行政部門或上級的檢查，因而導致其失去了因有的意義！其結果不但造成人力，物力，財力的巨大浪費，而且導致高校內部造假之風不斷，而沒有真正起到檢查質量的作用！而專家們或許應該明白，在一個綜合實力不強的大學，突然間學術氣氛如此之濃，可想而知，評估之后必然會恢復原樣！而這種被蒙蔽了眼睛的教學評估，就是教育部進行大學教學評估的悲哀！

dinette

呵呵 本來就是學校的面子工程

往事隨風

形象工程！

羅尼羅索

這樣的學校真是丟教育界的臉啊。

futingbin

我們學校剛評估玩不久（6月1日開始評估）
從去年我們學校就準備了。實驗室翻新，學校建設，樓房外表的翻新等等。
所有實驗室對學生開放，正常上班時間，學生什么時候想做試驗都可以。以前停了的好多試驗也開了。以前沒做過的試驗也開了。其中最大的受益者是學生。
但是自從這學期開始，老師沒有放過假，學生正常。

學校沒做出什么過分的事情，現在說說評估專家吧。
最讓我客氣的是一個山東的專家，跑到我們學校的操場上說：“說你們的操場好也不能，說不好也不能，總之你們的操場是我評估過的所有學校中最爛的一個。”這話你當著校長說去，讓校長想辦法修去，當著學生說撒，你又不知道甘肅的情況，和山東根本就不能比。如果有錢我們為什么不讓草業（我們學校草業的還算可以吧）的修個草坪的呢？
過了一天專家們不見了。到劉家峽去了。那里是一個旅游地，也是我們學校部分專業的實習基地。
評估日期過了。專家還沒走（校長邀請過端午節）。不知道去那里去了！

說到這里你自己想去吧。

不過我們學校拿優應該沒問題。當然也不希望我這個帖子被專家給看到，不然我死定了。

hulixiaohua

周濟怎么還不下臺？？？？:wenti: