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    管理者必讀:如何訓(xùn)誡員工?

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    樓主
    發(fā)表于 2008-2-9 21:59:36 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
    管理者都希望員工遵守組織的規(guī)章制度,為著組織的利益而努力工作。要達(dá)到這個(gè)目的,通常有兩種方法:獎(jiǎng)勵(lì)和懲戒。如果員工工作干得好,管理者通常會(huì)對(duì)員工采取贊賞、加薪、提升等獎(jiǎng)勵(lì)措施,以強(qiáng)化員工的行為,使他們把工作干得更好。如果員工違反了組織的規(guī)章制度,管理者通常會(huì)對(duì)員工進(jìn)行訓(xùn)誡,以便使他們改變自己的行為。

      訓(xùn)誡可以使員工改變自己的不良行為,比如曠工、遲到、隨便請(qǐng)假等等,是管理工作中一個(gè)不可缺少的方面。但是如何訓(xùn)誡員工才能收到預(yù)期的效果,而不至于使情況變得更壞,這里面有一定的講究。

      事先要讓員工知道組織的行為規(guī)范

      作為管理者,在對(duì)員工的違規(guī)行為進(jìn)行訓(xùn)誡之前,應(yīng)當(dāng)讓員工對(duì)組織的行為準(zhǔn)則有充分的了解。如果員工不知道何種行為會(huì)招致懲罰,他們會(huì)認(rèn)為訓(xùn)誡是不公平的,是管理者在故意找茬兒。因此,為組織制定一個(gè)行為規(guī)范并公之于眾是至關(guān)重要的。

      訓(xùn)誡要講求實(shí)效性

      如果違規(guī)行為與訓(xùn)誡之間的時(shí)間間隔很長(zhǎng),訓(xùn)誡對(duì)員工產(chǎn)生的效果就會(huì)削弱。在員工違規(guī)之后迅速地進(jìn)行訓(xùn)誡,員工會(huì)更傾向于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,而不是替自己狡辯。因此,一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī),要及時(shí)地進(jìn)行訓(xùn)誡。當(dāng)然,注意及時(shí)性的同時(shí)也不應(yīng)該過于匆忙,一定要查清事實(shí),公平處理。

      訓(xùn)誡要講求一致性

      一致性要求對(duì)員工進(jìn)行訓(xùn)誡要公平。如果以不一致的方式來處理違規(guī)行為,規(guī)章制度就會(huì)喪失效力,打擊員工的士氣。同時(shí),員工也會(huì)對(duì)管理者執(zhí)行規(guī)章的能力表示懷疑。當(dāng)然,以執(zhí)行的要求并不是說對(duì)待每個(gè)人都完全相同。在訓(xùn)誡員工的時(shí)候,應(yīng)該在堅(jiān)持原則的前提下,具體問題具體分析。當(dāng)對(duì)不同的員工進(jìn)行不同的訓(xùn)誡時(shí),應(yīng)當(dāng)使人相信這樣的處理是有充分根據(jù)的。

      訓(xùn)誡必須對(duì)事不對(duì)人

      對(duì)員工的行為進(jìn)行訓(xùn)誡是因?yàn)閱T工的行為觸犯了規(guī)則,因此訓(xùn)誡應(yīng)當(dāng)與員工的行為緊密聯(lián)系在一起,而不是與員工的人品聯(lián)系在一起。要時(shí)刻記住,你訓(xùn)誡的是違規(guī)的行為,而不是違規(guī)的人。訓(xùn)誡之后,管理者應(yīng)當(dāng)像什么都沒發(fā)生一樣,公平地對(duì)待員工。

      訓(xùn)誡時(shí)應(yīng)當(dāng)提出具體的訓(xùn)誡理由

      對(duì)員工進(jìn)行訓(xùn)誡時(shí),首先應(yīng)當(dāng)清楚地向員工講明在什么時(shí)間內(nèi),什么地點(diǎn),什么人,實(shí)施了什么行為,違反了什么規(guī)定。然后,應(yīng)當(dāng)給員工一個(gè)辯解的機(jī)會(huì)。如果管理者自身掌握的事實(shí)與員工講述的差距很大,應(yīng)當(dāng)重新進(jìn)行調(diào)查。同時(shí),僅僅引證公司的規(guī)章制度還不足以作為譴責(zé)員工的理由,因?yàn)檫@樣他們往往認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤,而抱怨組織制度的不合理性。正確的做法是,向違規(guī)者講明違規(guī)行為給組織帶來的損失,比如,遲到會(huì)增加別的員工的工作負(fù)擔(dān),影響整個(gè)組織的士氣,導(dǎo)致組織的任務(wù)不能及時(shí)完成,等等。

      以平靜、客觀、嚴(yán)肅的方式對(duì)待員工

      訓(xùn)誡是基于權(quán)力之下的一種活動(dòng)。管理者在進(jìn)行訓(xùn)誡時(shí),必須平靜、客觀、嚴(yán)肅地進(jìn)行,以保證訓(xùn)誡活動(dòng)的權(quán)威性。訓(xùn)誡不宜用開玩笑或者聊天的方式來進(jìn)行,同時(shí),也不能在訓(xùn)誡時(shí)采取發(fā)怒等情緒化行為。這同樣是不嚴(yán)肅的。訓(xùn)誡是為了讓員工改變行為,而不是吵架。
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    沙發(fā)
    發(fā)表于 2008-2-10 15:38:20 | 只看該作者
    學(xué)習(xí)中!!先謝了!!
    板凳
    發(fā)表于 2008-2-10 16:12:08 | 只看該作者
    剛聽了一個(gè)培訓(xùn),真正的管理是對(duì)事也對(duì)人的。
    地毯
     樓主| 發(fā)表于 2008-2-14 08:41:43 | 只看該作者
    感悟頗深 學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)!
    5
    發(fā)表于 2008-2-29 22:59:42 | 只看該作者
    感言:訓(xùn)誡這個(gè)詞在現(xiàn)代管理中應(yīng)用得有些不合適了吧?
    做為領(lǐng)導(dǎo)者,以個(gè)人人格魅力來感染;用自身行為來引導(dǎo)下屬,是最佳的管理模式。
    個(gè)人認(rèn)為!
    6
    發(fā)表于 2008-3-1 14:45:39 | 只看該作者
    需要有理由章啊。。。。
    7
    發(fā)表于 2008-3-13 12:37:34 | 只看該作者
    很好的文章,多多學(xué)習(xí)!
    8
    發(fā)表于 2008-6-15 00:00:08 | 只看該作者
    學(xué)習(xí)中!感謝樓主無私提供
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