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畜牧人

標(biāo)題: 大學(xué)生與農(nóng)民工同酬又能說明什么？ [打印本頁]

作者: sjhy620926 時(shí)間: 2009-11-18 13:29
標(biāo)題: 大學(xué)生與農(nóng)民工同酬又能說明什么？
大學(xué)生曾經(jīng)作為社會(huì)驕子和知識(shí)精英而倍受社會(huì)看好，似乎很少會(huì)有人想到大學(xué)生也會(huì)遇到就業(yè)困難或就業(yè)薪酬甚至比一般農(nóng)民工相當(dāng)?shù)牟豢埃F(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷，人才市場同樣也是市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，隨著去年底席卷而來的全球性金融危機(jī)全面爆發(fā)，中國自然也難以避免，經(jīng)濟(jì)的衰退尤其是出口的疲軟，進(jìn)而嚴(yán)重影響到了整個(gè)就業(yè)市場，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢涉及到的涵蓋了各個(gè)行業(yè)和各個(gè)階層，沿海面向出口的制造業(yè)更是顯得突出，大量農(nóng)民工失業(yè)回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的同時(shí)，大學(xué)生也出現(xiàn)了畢業(yè)即失業(yè)的難堪局面，尤其是前些年大學(xué)擴(kuò)招后，在近兩年集中畢業(yè)大量流涌向本來就疲弱的就業(yè)市場，造成了巨大的就業(yè)競爭壓力，這種惡性競爭也直接使大學(xué)生的初始薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于正常的工資預(yù)期，一降再降的結(jié)果，是相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生的薪資甚至低于同齡的農(nóng)民工。
據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，近期，中國社科院發(fā)布《2009人口與勞動(dòng)綠皮書》，稱隨著大學(xué)畢業(yè)生的增加和有經(jīng)驗(yàn)的青年農(nóng)民工的搶手，兩者工資待遇有趨同的趨勢，甚至剛出校門的畢業(yè)生工資尚不及同齡農(nóng)民工。報(bào)道還例舉事實(shí)說，此報(bào)道一出即引起熱議，今年剛大學(xué)畢業(yè)，在合肥某網(wǎng)站工作的小李向記者訴苦：“本來我對(duì)自己的工資還算滿足，可現(xiàn)在知道一個(gè)月1300塊錢的工資還不如民工，心里確實(shí)覺得不舒服，我寒窗苦讀了10多年，到頭來工作了，還不如一個(gè)民工拿得多，難道這么多年的書都白讀了嗎？”而同在合肥做焊工的老張每月工資能達(dá)到3000元左右，為何能夠享受如此高的待遇，這與老張的高超手藝分不開。老張說他從初中畢業(yè)就和叔叔一起來城市打工，經(jīng)過多年打工生涯，老張對(duì)現(xiàn)在的待遇非常滿意，雖說這個(gè)工作累點(diǎn)臟點(diǎn)，但能掙到錢，工地還給包了吃住，基本算滿足了吧。現(xiàn)在老張的侄子也在合肥做工，小張說：“現(xiàn)在聽說現(xiàn)在剛畢業(yè)的大學(xué)生才拿千把塊的月工資，看來大學(xué)讀出來也未必能就有好工作，我現(xiàn)在一個(gè)月也拿了1600呢。”
上述報(bào)道的言下之意就是當(dāng)前很多大學(xué)生的初始薪資已經(jīng)幾乎與農(nóng)民工持平，于是很多人輕而易舉的可以得出一個(gè)結(jié)論，那就是讀書無用論，甚至又搬出了所謂“百無一用是書生”的淺薄結(jié)論，于是我們看到，今年高考前就被媒體曝出重慶等地大量農(nóng)村高中畢業(yè)生放棄高考而選擇打工或進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，一般認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因正是所謂越來越令人們失望的大學(xué)生就業(yè)形勢以及就業(yè)后的薪酬，與高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)投入形成了似乎相反的性價(jià)比，弄得不好還會(huì)讓那些本來就貧寒的農(nóng)村學(xué)生家庭生存境況雪上加霜，得不償失。我們也看到，大學(xué)生畢業(yè)去殺豬的、去賣豬肉的、去應(yīng)聘城市掏糞工的，當(dāng)然還有大學(xué)生畢業(yè)后回爐上職業(yè)學(xué)校的，更加讓人們似乎感覺到了一種花費(fèi)高昂學(xué)費(fèi)讀大學(xué)與所獲得的價(jià)值回報(bào)不成正比的感嘆，讀大學(xué)沒有用，也給人們留下了一種印象，但事實(shí)上真的讀大學(xué)沒有用嗎？或者說真的大學(xué)生的價(jià)值比不上普通的農(nóng)民工嗎？
我看未必如此，大學(xué)生與農(nóng)民工同酬，其實(shí)從根本上是一個(gè)偽問題，并不一定就能得出讀書無用的結(jié)論。這里我們首先要尊重一點(diǎn)，就勞動(dòng)者而言，大學(xué)生也好，農(nóng)民工也好，其勞動(dòng)價(jià)值和人的尊嚴(yán)是平等的，并不存在誰更高貴，也并不存在大學(xué)生就不能做農(nóng)民工的事，其本身是個(gè)就業(yè)觀念，但我并不提倡大學(xué)生改變就業(yè)觀念去與農(nóng)民工爭搶同樣嚴(yán)峻的低端就業(yè)市場，兩者多少還存在一個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)大小的差異問題。好，我們回到本文話題，就比如重慶等地很多農(nóng)村高中畢業(yè)生放棄高考，表面上是回應(yīng)了現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，但不可否認(rèn)這對(duì)很多農(nóng)村學(xué)子來說，這絕對(duì)是一個(gè)短視的、沒有遠(yuǎn)見的決定，或許可以得到短暫的眼前利益，但對(duì)農(nóng)村孩子來說，并非能解決長遠(yuǎn)的發(fā)展問題，甚至不可能長遠(yuǎn)的、根本性的改善農(nóng)村學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，誠然，目前的大學(xué)生面臨的嚴(yán)峻就業(yè)形勢和看似過低的薪酬待遇，對(duì)本來就經(jīng)濟(jì)困難農(nóng)村學(xué)生家庭來說，或許會(huì)損失相當(dāng)?shù)淖x書費(fèi)用，這絕對(duì)也是一個(gè)再現(xiàn)實(shí)不過的問題，但從發(fā)展的眼光來看，放棄高等教育而選擇急功近利式的打工，將很可能使其陷于終生的不穩(wěn)定就業(yè)狀態(tài)。而從新華網(wǎng)的報(bào)道中所例舉的一些事實(shí)來看，所謂大學(xué)生與農(nóng)民工同酬，實(shí)質(zhì)上有一個(gè)巨大的區(qū)別，那就是兩者對(duì)比的時(shí)候，忽略了一個(gè)時(shí)間差，那就是拿剛剛畢業(yè)的大學(xué)生與就業(yè)市場上工作多年的熟練農(nóng)民技術(shù)工進(jìn)行對(duì)比，這就讓人們進(jìn)入了一個(gè)就業(yè)誤區(qū)，以為真的大學(xué)生與農(nóng)民工同酬了，要知道他們最大的區(qū)別就在于大學(xué)生在目前的就業(yè)形勢下，剛剛進(jìn)入工作階段本來就是從基層做起，工資低一點(diǎn)只是暫時(shí)的，大學(xué)生在工作數(shù)年之后，他們的收入會(huì)隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累逐漸增加，并且有升職以及跳槽等等機(jī)遇，這些都是農(nóng)民工所不能比擬的，更重要的是大學(xué)生將遲早會(huì)擁有穩(wěn)定的、有廣闊發(fā)展前途的職業(yè)，而反觀農(nóng)民工，計(jì)酬方式、工作環(huán)境、工作前景、社會(huì)福利都存在很大區(qū)別。農(nóng)民工工作不穩(wěn)定、工作環(huán)境惡劣、工作時(shí)間常常超時(shí)，而且隨著年齡的增長，他們的收入也會(huì)隨之減少，最終他們可能還是要回到農(nóng)村；這樣看來，又怎么能從一個(gè)并不具可比性的所謂“大學(xué)生與農(nóng)民工同酬”就得出讀書無用結(jié)論來呢？所以我說這是一個(gè)偽問題。
事實(shí)上現(xiàn)在的就業(yè)形勢，是與整個(gè)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境息息相關(guān)的，大的層面上來說，是金融危機(jī)所造成的宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)衰退還沒有結(jié)束，或至少回升緩慢，小的方面來說，當(dāng)然除了前些年大學(xué)擴(kuò)招使整體大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)急驟增長，另外還存在中國的大學(xué)在專業(yè)設(shè)置、教育理念上與社會(huì)需求過于脫節(jié)有很大關(guān)系，我想，中國的高等教育普及率一定低于美國、歐洲、日本等西方發(fā)達(dá)國家，人口素質(zhì)整體上仍然與發(fā)達(dá)國家存在巨大差距，絕不能僅僅看到眼前大學(xué)生就業(yè)難，大學(xué)生初始薪資與農(nóng)民工差不多就以為中國高等教育過剩了，中國的大學(xué)生過多了，相反，中國的高等教育，加上各種方式的職業(yè)技能教育，還應(yīng)該大力普及，中國不可能永遠(yuǎn)做世界的廉價(jià)勞動(dòng)力市場，而高技能、高素質(zhì)的勞動(dòng)力市場，才能徹底改變這一局面。
所以從長遠(yuǎn)來看，大學(xué)生至少在中國永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，貶值的是過于功利的社會(huì)價(jià)值觀，而一個(gè)信奉讀書無用論的民族，也絕對(duì)是一個(gè)沒有前途的民族。
源自鐵血論壇

作者: yangshunming 時(shí)間: 2009-11-19 13:36
實(shí)踐,理論都重要

作者: 基層工作者 時(shí)間: 2010-4-6 08:14
“大學(xué)生曾經(jīng)作為社會(huì)驕子和知識(shí)精英而倍受社會(huì)看好”
現(xiàn)在條件變了，結(jié)果自然就不同了！

作者: tiger_tian2005 時(shí)間: 2010-4-6 08:46
咳，在每個(gè)組織內(nèi)，特別是公司內(nèi)，大學(xué)生還是潛力股的，上升空間大；而熟練工大部分只是知道怎么做，不一定知道為什么這么做，是吧。

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