美國：利用地熱巧養魚

　　身高馬大的利奧·雷先生是一位很有創意的創業者。他最自豪的工作成果是在海拔千米以上、常年氣溫僅為12.8攝氏度的愛達荷州山區成功養殖熱帶魚，其秘訣在于巧妙地利用了地熱資源。

　　海拔1158米處打地熱井

　　雷先生養魚講究門道，連他那張有“愛達荷養魚公司”字樣的名片上也印滿了魚的圖案。位于美國西北部的愛達荷州地廣人稀，全州面積幾乎是美國東北部新英格蘭地區六州面積總和，但人口僅有百萬。自愛達荷州東南部山區發源的蛇河蜿蜒伸展，將北落基山脈切穿成許多峽谷。雷先生的水產養殖廠便位于愛達荷州雙泉市西北48公里處的蛇河邊上。

　　雷先生介紹說，愛達荷州擁有得天獨厚的地熱資源。熱水養殖可以大大縮短多種水生物的孵化期和生長周期，而且因為少用水泵、管道、熱水器、閥門等物，其能源成本極低。雷先生的水產養殖廠在海拔1158米處共打了8口地熱井，井深150米，水溫約為33攝氏度。依地勢高低，地熱水流入階梯形的分層魚池。池里分別養有需氧量不同的鯰魚、鮭魚、鱘魚等。參觀時，養魚池旁一個水塘內忽見數條短吻鱷抬起頭來。雷先生解釋說，短吻鱷吃死魚，這是為了保護環境而打造的一條循環食物鏈。在一間類似溫室大棚的房間內，大大小小的魚缸內養殖著各種熱帶魚?！梆B殖熱帶魚可以增值，它們在市場上銷路很好。”雷先生說。為了加長這條增值產業鏈，水產養殖廠還建有魚類加工車間。

　　“要向明白人請教”

　　在與雷先生的交談中，他的一套“養魚與管人”之道很有意味。他坦承自己不是養魚技術專家，因此，重要的是“要向明白人請教”。他說，自己在上大學時，一次老師展示出一個有著某種怪物的圖板，問如何才能弄清楚畫面上是何種動物。當時誰也答不出來。老師的答案是“去問明白人”。這一點撥使得雷先生很開竅?！拔覍W會了充分利用美國各地大學資源。為了養好鯰魚、鮭魚和鱘魚，我就去問密西西比和路易斯安那州的大學老師，養熱帶魚的事我就去問佛羅里達大學的老師?！痹诶紫壬壳捌赣玫?5名員工中，多數為大學畢業生?！澳壳懊绹洕闆r不好，大學畢業生難找工作，”雷先生說，“我充分利用他們的聰明才智，使他們在這里大有作為?！?/P>

　　開發地熱也有環境之憂

　　利用地熱養魚是美國加大開發地熱資源的一個縮影。在愛達荷州首府博伊西市政廳采訪時，主人特意將記者領到大樓底層，展示整幢大樓如何利用地熱取暖。同“看老天爺眼色”的太陽能和風能相比，地熱能源具有更高的穩定性和持續性。根據美國地熱能源協會今年1月底發布的統計報告，包括愛達荷州在內，美國地熱能源工業總產能已達3152.72兆瓦。

　　地熱資源的利用并非毫無后顧之憂。為開發地熱資源而大量打井是否會引起地震早已是一個議論紛紛的話題。雷先生告訴記者，他對使用地熱資源還有兩個隱憂：其一，水產養殖后的地熱水排入蛇河，是否會造成“熱污染”；其二，隨著地熱水產養殖業的發展，亞磷酸的增加有可能對蛇河水體造成污染?！澳壳斑@兩個問題都還未成為現實，但我們必須未雨綢繆，”雷先生說，“我們正在研究使用含亞磷酸較少的大麥作為替代魚飼料，同時在尋找將亞磷酸從水中去除的辦法?！?/P>